工作动态

日前，我校第五届大学生心理素质训练营圆满收官。活动在延续“积极赋能、团体共长”理念的基础上，实现主题体系、覆盖范围与实践模式的全面升级，为广大学生提供了沉浸式、全方位的心理成长支持，推动学校心理健康教育从“问题干预”向“积极发展”深化。

多维创新，构建“体验式”心理成长平台。训练营打破传统心理健康教育“问题导向”局限，创新性转向“积极赋能”新路径，聚焦学生身心发展需求，精心推出心理智慧启迪营、情绪释放疗愈营、心灵创意实践营、心理情境模拟营、心理疗愈研习营等五大系列营队，形成内容丰富、形式活泼、层次分明的活动矩阵，精准对接学生在认知调节、情绪管理、社交能力、创造力培养等方面的核心需求，助力学生心理素质全面提升。

全员参与，营造“沉浸式”心理疗愈生态。训练营构建起“专业导师引领—朋辈骨干协助—核心队长统筹—全体队员参与”的四级联动工作体系。自启动以来，规模持续拓展，累计组建“青春活力队”“指尖手作队”“心阅絮语队”“共情同心队”等特色队伍逾 50 支，涵盖运动、手工、阅读、绘画、团辅等多元活动形式80余种，全年开展活动200余场，覆盖学生近5000人次，逐步形成了师生互动、朋辈互助的良好支持网络。学生在潜移默化中浸润心灵，在情绪疏解中强健身心，在探索体验中提升自我，在赏识包容中陶冶情操，活动现场始终洋溢着和谐温情的良好氛围，成为校园中一道亮丽的 “心理育人风景线”。通过系列活动，学生心理“自助－互助－助人”的能力得到显著提升，形成了“一人参与带动一片，一队成长辐射一方”的育人效应。

持续赋能，完善“系统化”心理育人模式。从“趣味学习”“心理训练”等认知提升类活动，到“宠物抚疗”“运动减压”等情绪释放类体验，再到“情景模拟”“团体沙盘”等人际互动类实践，各营队均注重情境创设与深度参与，引导学生在实践中实现自我觉察与成长，促进积极心理品质在生活中扎根。学生普遍反馈，参加训练营活动不仅掌握了情绪调节的方法技巧，更在团体互动中建立起深厚友谊，增强了自我认同感、归属感与价值感。

学校将以第四次党员代表大会精神为指引，深入贯彻落实立德树人根本任务，继续秉持“以学生为中心”的育人理念，进一步优化大学生心理素质提升训练营项目体系、创新实践载体、建强骨干队伍，着力将训练营打造成为具有农林院校特色、持续品牌影响与深厚育人内涵的心理工作品牌，积极服务学生全面发展，助力学校高质量人才培养与和谐校园建设，为培育知农爱农、强农兴农的时代新人贡献积极力量。