从学校优秀教师、”大北农” 教学标兵到教育部课程思政教学名师；从助力团队斩获江西省教学成果奖一等奖，到参与教育部课程思政示范课数字资源建设；从连续四年为新教师传经送宝，到2025年摘得全校“教学精英” 桂冠…… 这一项项荣誉，见证着刘霞老师扎根三尺讲台、深耕育人沃土的坚实足迹，更是她辛勤付出的最佳赞誉！
从昔日初登讲台的“青椒”，如何蜕变为如今的省级高水平本科教学团队骨干成员，刘霞分享了自己的心得：“首先是潜心钻研，愿意投入时间深入思考；其次是积极融入团队，突破个人视野局限，实现“1+1+1>3”的效果；最后是知行合一，努力为学生搭建实践平台，让课本知识转化为学生的实践能力。”
时至今日，刘霞对自己最开始接触“英语话农史”系列课程的情景仍然记忆犹新。英语语言文学专业出身的她，初涉“用英语讲述中国农业故事”这一全新领域，迎面而来的是陌生和茫然。为此，她一头埋在办公桌前，花费大量时间弥补自己在农业知识方面的不足。有时候为了确定一个农业术语的准确翻译，往往需要查阅不同版本的词典；有时候为了找到一个恰当的表述，需要向不同专业的老师请教；有时候为了验证一个农史细节的准确性，她不得不翻阅大量的文献，反复求证……
正是凭借这股执着和投入的劲儿，刘霞在课堂上也变得游刃有余了，她总是能抓住学生感兴趣的点，理论阐释娓娓道来、案例运用信手拈来，枯燥乏味的专业教学转化为栩栩如生的讲述，学生们也在学习的过程中，始终保持着兴趣和热爱，不断受到专业素养的训练和专业知识的滋养。
要讲好一门课，就应该积极融入教学团队，是刘霞在教学道路上不断成长的切身体会。“团队给予我的帮助和激励，是我取得现有成绩的强大动力。团队中的前辈给我树立了在教书育人上的榜样，让我在遇到困难时能看到方向，在教学改革中更有底气，也让自己的教学信念更加坚定。”刘霞如是说道。在她看来，要建设好一门课程，充分而深入的课前准备，教学过程中的教学内容及互动设计，课后的实践安排，都是十分必要的。而每个人的力量和视野是往往有限的，做好这一个个环节都需要团队成员的协作和帮助。
除了完成日常教学任务之外，刘霞还作为团队骨干积极参与了“英语话农史--华夏篇”和“英语话农史--成语篇”两门线上课程的打造，参与了两门线上课程的教学管理以及相关线下翻转课程的教学实践。在她和团队成员的共同努力下，“英语话农史--华夏篇”和“英语话农史--成语篇”先后在2021、2023年被认定为国家级线上一流本科课程，“用英语讲好中国农业故事”慕课团队也被评为江西省高水平本科教学团队。截至目前，已有110多所高校、超过12万名学生选修了这两门课程。
课堂之外，刘霞老师还积极为学生搭建实践平台，带领学生团队参加第六届大学生绿色会展创新创意挑战赛，为在江西举办的第二届“中国米粉节”设计英文讲解；探访中国白莲之乡广昌，采集建设江西省农业文化遗产汉英平行语料库的语料……近年来，她先后参与组织“用英语讲好中国农业故事”写作、微视频创作、翻译及朗诵等比赛近10次，指导学生参加英语竞赛和社会实践，并获得国家级和省级奖励20余项。
在组织或指导这些活动的过程中，刘霞总是尽其所能为学生提供指导和帮助。“做任何事情都要脚踏实地，在自己能力范围内尽量做到最好。”这是她在指导学生的时候，说的最多的一句话。而在学生眼中，刘霞老师更像是一位陪伴者，遇到困难与挑战时，和同学们一起寻找解决的办法；在大家坚持不住快要放弃的时候，总是耐心地鼓励和安慰大家。她因此也成为了大家值得信赖的“伙伴”。
对刘霞而言，比起获得一项项荣誉，让她更感到欣慰的是，学生在参加这些活动之后，他们的个人专业能力、解决问题的能力、团队协作能力都有了很大的提升，他们的视野也得到了极大的拓展。
一路走来，刘霞在一线教学的岗位上坚守了十余年。与这份坚守和付出相伴的，是她一路的成长和收获。她说：“我们要脚踏实地，勇担责任。对教学永葆热爱，教学这条路慢慢走下来，就会越走越坚定！”
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